Escola d'estrelles a Pamplona

1996/12/01 Kaltzada, Pili - Elhuyar Zientziaren Komunikazioa Iturria: Elhuyar aldizkaria

• Astronomia

Va obrir les seves portes per primera vegada a la fi de 1993. Des de llavors, milers de visitants s'han acostat a les jornades organitzades per Hissar Eskola. L'any passat l'Escola va batre tots els seus rècords, amb un total de 36.724 alumnes. Des de la posada en marxa de l'Escola Hissar ha acudit més de 75.000 alumnes procedents de tota Euskal Herria i de comunitats pròximes. Si ens fixem en les dades de tots els esdeveniments, es constata que el nombre de visitants no ha deixat de créixer, per la qual cosa enguany s'han organitzat nous cursos a Pamplona.

Amb el suport del Departament d'Educació i Cultura del Govern de Navarra, l'Escola Estrella és gestionada per la Societat Pública del Planetarium de Pamplona. Des d'ella es coordina el treball de la Comissió de Producció i Programació Audiovisual i de l'equip d'experts designat pel Departament d'Educació. En definitiva, la preparació i supervisió de les jornades i sessions que s'impartiran al llarg del curs.

Renovar o morir

Fins avui, les sessions de l'Escola Estrella es realitzaven exclusivament al llarg del curs, de dilluns a divendres, amb un total de dues sessions diàries. Així, el Planetarium oferia la possibilitat d'acollir a uns 35.000 escolars a l'any, encara que any rere any s'han anat incrementant les demandes i, encara que al principi semblava suficient, l'oferta d'Hissar Eskola ha quedat petita. L'augment del nombre d'alumnes per sessió no era la solució adequada, ja que la massificació de les visites es veuria en detriment del producte ofert.

Com a conseqüència d'això, enguany se celebraran tres sessions al dia, amb un total de 55.000 escolars. Amb això, els responsables d'Hissar Eskola consideren que s'aconseguirà reduir la diferència entre oferta i demanda. Per exemple, l'any passat el nombre de visites de tot l'any estava complet per a gener, per la qual cosa les sol·licituds que es van presentar a partir de febrer van haver d'esperar que algun centre escolar retiri la seva sol·licitud.

En qualsevol cas, no sols cal fixar-se en la quantitat. I és que, com ens han dit des del Planetarium, el repte més important d'enguany és millorar la qualitat. En la programació d'enguany s'han mantingut els cursos d'anys anteriors, però ja s'estan oferint noves activitats. D'aquesta manera, l'Escola Estrella d'enguany ha elaborat una nova programació dirigida a escolars d'entre 6 i 18 anys. En les següents pàgines es detallen els continguts, metodologia i objectius dels cursos que es treballaran en cada curs.

Per a la seva elaboració s'han tingut en compte les necessitats de cadascun dels grups, de manera que s'ha analitzat amb detall la importància que s'atorga a l'astronomia en els programes d'ensenyament, s'han elaborat diferents models i recursos pedagògics després d'una anàlisi detallada de cada grup. La programació s'ha adaptat a les necessitats de qualsevol centre escolar, per la qual cosa les sessions que ofereix l'Escola Hissar poden ser integrades en la dinàmica de l'aula. Com hem dit abans, no és una escola qualsevol, però en definitiva és una escola.

Projecte pedagògic

Per a donar suport als programes que ofereix el Planetarium, la Comissió Pedagògica de l'organització ha preparat un material de guia. En el mateix s'ha treballat sobre el material didàctic que es pot utilitzar abans de la visita per a despertar l'atenció de l'alumnat, i una vegada finalitzada la visita s'ofereix el material adequat per a realitzar una valoració del vist i l'après. Aquest informe recull preguntes, activitats especials, exercicis fora del planetari, etc. Any rere any, aquest material és revisat per la comissió pedagògica i, per exemple, enguany s'ha adaptat a les noves necessitats educatives.

DESCRIPCIÓ ANUAL

“Els éssers humans necessitem la llum i la calor del Sol per a poder viure; fent parades en el recorregut que realitza el Sol, comprendrem millor el nostre cicle de vida”.

“Veiem estrelles en el cel quan enfosqueix. Les estrelles es reuneixen en grups formant imatges d'animals i personatges mitològics. A nosaltres això ens permet conèixer millor les estrelles”.

“La Lluna la veiem cada nit, no obstant això, el nostre satèl·lit sofreix canvis d'aspecte importants. Per a conèixer-ho millor tindrem també als astronautes que han anat fins allí”.

Dirigit a: En aquest primer nivell es realitzen activitats dirigides a nens i nenes d'entre 6 i 8 anys.

Objectius: L'objectiu d'aquest primer nivell és mirar el cel i donar dades sobre el que es mostra davant els nostres ulls. Permet distingir els astres i descobrir la seva importància en la nostra vida. Partint del coneixement que l'alumnat té de les hores, els dies, els mesos o l'any, es treballen coneixements de temps. També s'ofereixen de manera didàctica dades sobre les eines bàsiques creades per a donar resposta a les necessitats humanes.

Continguts: El Sol, l'estrella del nostre dia a dia; constel·lacions com Orio, Cygnus o Aquila; la Lluna i la seva trajectòria; i finalment, el camí cap a la Lluna.

DESCRIPCIÓ ANUAL

“De cara al cel nocturn es veuen diferents astres. La diferent lluentor i color de les estrelles ens sorprendrà per la nostra imaginació. Però el cel de la nit també ens permet viatjar, per descomptat, coneixent els recorreguts que dibuixen les estrelles”.

En el cel, a més de les estrelles, hi ha més astres. Una vegada coneguda la Lluna en totes les seves fases, coneixerem la resta de planetes del Sistema Solar”.

“Abans d'oblidar-se: el cel es veu igual des de tots els llocs de la Terra?”

Dirigit a: Dirigit a alumnes d'entre 8 i 10 anys.

Objectius: Estimular la curiositat de l'alumnat a través de l'observació directa. No tots els astres són iguals i les seves característiques principals es tracten a aquest nivell. Ensenyar a orientar, a través de la representació de noves constel·lacions, treballar la creativitat i, finalment, realitzar exercicis orals i escrits per a treballar les imatges generades.

Continguts: el Sol i el seu recorregut diari; la lluentor, el color i la grandària de les estrelles; les constel·lacions com Orión i l'Óssa Major en l'Hemisferi Nord i la Creu del Sud en l'Hemisferi Sud; els planetes, principalment Mart i Venus i, finalment, les fases de la Lluna.

DESCRIPCIÓ ANUAL “La Terra és un circ gegant. La seva carpa no és menyspreable: el mateix cel és la meravellosa coberta que es col·loca sobre nosaltres. I té una gran influència en el nostre nom. Cada any es renoven els canvis d'estació: a l'estiu els raigs del Sol ens calcinuen, però a l'hivern busquem la seva calor com a bojos. Comença l'espectacle del circ...”. Dirigit a: Per a estudiants d'entre deu i dotze anys. Objectius: Donar a conèixer el moviment del Sol en les diferents estacions de l'any, distingint els diferents punts cardinals i analitzant en què consisteix aquesta distinció. Comparant la llum i la calor que ens arriba del Sol en cada estació de l'any, s'explicaran també els canvis que això provoca en el nostre entorn, despertant així l'interès pel nostre entorn. Continguts: Punts cardinals; moviment de gir de la Terra, és a dir, dia i nit; estacions i les principals constel·lacions i estrelles de cada estació; meteorits i estrelles fugaces.

DESCRIPCIÓ ANUAL

“Com és sabut, durant el dia apareix el Sol sobre nosaltres i a la nit el cel es vesteix d'estrelles, l'hem vist mil vegades, però lamentablement l'home ha perdut el costum d'estudiar el cel. No obstant això, no fa falta molt artefacte, a simple vista molts descobriments fascinants. Però, clar, amb l'ajuda d'un telescopi ho veurem tot molt millor. I el que no podem veure també ho podem conèixer a través de sondes o espais enviats per l'home fora del nostre planeta”.

Dirigit a: Per a estudiants d'entre 12 i 14 anys.

Objectius: El programa d'aquest nivell destaca la importància de l'observació directa per a incrementar el coneixement. Les activitats del programa, que també permeten comprendre millor la importància dels fenòmens astronòmics, ajuden a conèixer el treball dels qui han treballat en aquestes tasques. Finalment, el programa d'aquest nivell explica la importància del desenvolupament tecnològic perquè la ciència avanci.

Continguts: El gir de la volta celeste, és a dir, els diferents astres que poden observar-se durant el dia i la nit; les estrelles i els anys llum; les galàxies i especialment la Via Làctia; els diferents components del sistema solar, tant visibles a simple vista com els que ens acosten diferents instruments.

“La Terra no està del tot en l'espai. Al voltant està la Lluna, girant constantment; si seguim més enllà, hi ha altres planetes que també tenen satèl·lits al seu voltant. I en el centre de tot això, el Sol ens il·lumina i ens calma amb la seva calor. Per dir-ho d'alguna manera, tots nosaltres som parents del Sol, perquè en aquesta mateixa família van néixer els éssers humans. El llibre de fotos de la família ens ensenyarà molt de les relacions entre famílies”.

Dirigit a: Per a estudiants d'entre 12 i 14 anys.

Objectius: És una bona via per a adquirir coneixements gràfics sobre el Sistema Solar. De fet, ens mostra una forma senzilla de valorar el desenvolupament de la tecnologia, mentre que contribueix al desenvolupament de la capacitat d'observació, mesurament, interpretació i classificació. Amb l'excusa del familiar, la importància de treballar en equip es manifesta en aquest nivell.

Continguts: Sol, energia i font de vida; vista del cel des de la Terra; tots els components del Sistema Solar, les seves trajectòries, grandàries, ubicacions, etc.

DESCRIPCIÓ ANUAL “El nostre seient està en el centre de l'esfera terrestre i l'espectacle del Planetarium s'inicia ara mateix. En primer lloc, trobarem l'observatori de Mauna Kea, i després ens dirigirem a la recerca d'un avió que ha sofert un greu accident. Ara veiem la Terra com a transparent, envoltada d'estrelles, enmig de l'esfera celeste; necessitem altres meridians i paral·lels per a trobar aquest cos desconegut que emet raigs Siro, Antares o X. Les estrelles mortes o moribundes són ideals per a ajudar-nos. Estem en condicions de conèixer la fascinant part de l'univers a través de nans blancs, forats negres i similars. Començarà l'espectacle i és un espectacle genial”. Dirigit a: Dirigit a estudiants d'entre 14 i 16 anys. Objectius: El programa d'aquest nivell pretén despertar l'interès per conèixer tot l'Univers a través de l'estudi de diverses estrelles. Partint del coneixement de l'estructura atòmica, serveix també per a ressaltar la interdisciplinarietat de la ciència, el joc que s'ofereix als nens i nenes d'aquesta edat. Aquí també s'aconsegueix comprendre millor què són les coordenades, les esferes terrestres o celestes. Els alumnes també adquiriran coneixements astronòmics bàsics, per al que hauran de realitzar els seus raonaments. Continguts: De l'esfera terrestre a l'esfera celeste: coordenades; disposició dels astres; estructura de la matèria i de les estrelles; últims passos de la vida de les estrelles.

DESCRIPCIÓ ANUAL “Com són els astres que componen l'Univers? Per què estan units? Per què ara és dia i nit en altres territoris? Per què no passen l'hivern i l'estiu a tot arreu? Anem fins a l'últim extrem de l'Univers, on trobarem les respostes a aquestes preguntes”. Dirigit a: Dirigit a estudiants d'entre 14 i 18 anys. Objectius: Aquest programa ens ajudarà a situar a la Terra en l'Univers i, al mateix nivell, a comprendre millor els fenòmens que ocorren al nostre país. De fet, ens adonarem que un mateix fenomen pot ser estudiat en diferents llocs i així podrem conèixer les explicacions que es van donar sobre aquests fenòmens en cultures antigues. Continguts: L'estructura de l'Univers i la creació del Sistema Solar; esments als planetes procedents de diferents cultures; moviments de translació i rotació de la Terra: estacions, dia i nit.

DESCRIPCIÓ ANUAL “Aquests punts brillants que es veuen de nit lluny, què són? Analitzant la llum que ens transmeten les estrelles, l'home ha aconseguit obtenir una informació de primera magnitud. I així hem aconseguit completar la història de l'Univers. Ha arribat el moment de conèixer el passat i la història d'aquests intensos focs que cada nit parpellegen des de dalt”. Dirigit a: Per a estudiants d'entre 16 i 18 anys. Objectius: Aquest últim exercici ens mostra que el que sabem avui sobre l'Univers l'hem recollit recollint les aportacions de moltes ciències. Ens parlen de l'origen de l'univers i això ens ajudarà a comprendre millor el nostre entorn. Per a donar a conèixer tot això es posarà l'accent en la importància de les representacions gràfiques. Continguts: Estrelles, classificacions i diferents tipus; l'origen de l'energia que emeten les estrelles; la vida del Sol i els seus períodes; la nostra posició en l'espai; el naixement de l'Univers acostant-se a la teoria del Big bang.

CONSIDERACIONS

• Sens dubte, els estudiants navarresos són els més habituals de l'Escola Estrella. En qualsevol cas, la iniciativa sembla que també és del seu grat, ja que l'any passat més del 30% dels visitants van arribar fora de Navarra.
• Es diu que cadascun és la pròpia llei humana, per la qual cosa cal intentar oferir la seva a cada grup. L'Escola Hissar desenvolupa les seves activitats en basca i castellà, segons demanda del propi centre. L'any passat al voltant del 28% dels alumnes van rebre explicacions en basca en el Planetarium de Pamplona.
• Hissar Eskola és una oferta dirigida a centres escolars. Les sol·licituds es realitzaran en el Planetarium de Pamplona, trucant al telèfon: 948 - 26 26 28