S'ha editat una col·lecció de fullets perquè els joves tinguin com a exemple les professions relacionades amb la ciència i la tecnologia

2020/11/12 Elhuyar Zientzia

• Elhuyarren berriak
• STEAM-hezkuntza

400

 

Projecte seleccionat dins de la convocatòria de subvencions de la Diputació per a fomentar el talent i l'aprenentatge, desenvolupat per Elhuyar. Segons Eustat, a Euskadi en quatre anys s'ha produït un descens del 16,6% en el nombre d'alumnes matriculats en STEM. El 39% dels estudiants procedents de la FP i de la Universitat eren titulats en aquestes àrees. Aquesta realitat és encara més evident en el cas de les dones: Les alumnes que trien les branques STEM només representen el 9% del total d'acabades d'incorporar en FP i el 31% en la universitat. Aquesta tendència no es correspon amb la demanda de professionals, ja que en els dos últims anys la demanda empresarial de perfils STEM procedents d'FP ha crescut un 56% i la de perfils universitaris STEM un 25%.

Imanol Lassa ha considerat imprescindible canviar aquesta situació. Diu que en el 80% dels futurs llocs de treball seran necessàries les competències STEAM. “No sabem com serà el món en unes dècades, però sabem que els coneixements i capacitats relacionades amb la ciència i la teconología seran fonamentals en tots els sectors econòmics i per a respondre als nous reptes de la societat. El coneixement i la qualificació són les claus del futur benestar i competitivitat”.

Davant la crisi provocada per la pandèmia, ha subratllat la necessitat de “reforçar l'aposta per la ciència i la tecnologia”. “Si no volem quedar-nos enrere en les grans transicions que estan en marxa, com la digitalització, hem de treballar el talent 4.0 des de la joventut i fer front a la bretxa de gènere que tenim en aquest camp. En l'àmbit del STEM necessitem iniciatives que trenquin estereotips i aportin informació eficaç, i en això es basa aquesta iniciativa desenvolupada per Elhuyar. Comparteix plenament les necessitats de Guipúscoa i les prioritats de la Diputació”.

Jon Abril, director general d'Elhuyar, ha destacat la importància de les vivències i la comunitat. “Totes les recerques demostren que les vivències influeixen en les aspiracions de futur dels joves, conèixer exemples reals, conèixer models de rol, conèixer de la manera més real possible l'activitat relacionada amb les professions STEM i viure com a protagonistes. Per a això és imprescindible la participació i el compromís de tot el teixit científic i tecnològic, així com el desenvolupament de metodologies i coneixements que els permetin treballar en aquests propòsits”. De fet, ha afegit que els fullets presentats avui són fruit de la col·laboració. “En el procés iniciat al febrer de 2019 ens reunim professionals d'empreses i organitzacions de diferents perfils:professors, investigadors, membres d'agències de desenvolupament, agents d'innovació, membres de centres de recerca, divulgadors científics, agents d'oci juvenil…”.

Entorn de la col·lecció de tres fullets amb il·lustracions i textos explicatius de Pernan Goñi, Aitziber Lassa, responsable d'educació i guia del projecte Elhuyar STEAM ha donat detalls. Els tres fullets estaran disponibles en zientzia.eus/steam per a descarregar-los gratuïtament:

1-STEAM i STEM per a inspirar als joves: El fullet recull les claus del canvi del model educatiu que suposa la definició de l'educació STEAM: XXI. competències per al segle XXI; noies, dones i STEAM; per què STEAM; en els col·legis, què és STEAM i fora dels centres?

• Basc
• Castellà

2- IDEES per a projectes STEAM per a inspirar als joves: en aquest fullet es recullen eines, idees, explicacions i recursos perquè els joves realitzin projectes de ciència i tecnologia.

• Basc
• Castellà

3- Professionals STEM per a inspirar als joves: En la proposta d'educació STEAM es crea la figura del model de professionals STEM i s'analitza com construïm o com hauríem de construir-los. En aquest fullet es presenta què influeix en les expectatives professionals de futur dels joves i es fa una presentació de les reflexions i pràctiques exemplaritzants entre els agents que estem treballant per a canalitzar les trobades entre joves i professionals.

• Basc
• Castellà

Per a finalitzar, Aitziber Lassa ha explicat que llançaran la difusió de l'educació STEAM en les seves xarxes i webs. Per a això, a partir d'aquesta setmana es publicaran les cintes de còmic il·lustrades per Pernan Goñi en les xarxes socials d'Elhuyar i en l'apartat educatiu STEAM de zientzia.eus (zientzia.eus/steam).A més, aquesta web inclourà notícies, reportatges, entrevistes a experts o vídeos relacionats amb l'educació STEAM.

‘Mesa dels Gluones’

La col·lecció de fullets s'inclou en el projecte “Mesa dels Gluones”. A través d'aquest projecte, Elhuyar està construint una xarxa de col·laboració entre professionals STEM que volen inspirar als joves. La Xarxa està formada pels següents agents: CRECIM (Centri de Recerca per a l’Educació Científica i Matemàtica), Debegesa, Iraurgi Berritzen, Innobasque, DIPC (Donostia International Physics Center), CFM (Centre de Física de Materials), CIC nanoGUNE, Departament d'Educació del Govern Basc, i Danoabe.

Els agents han estat anomenats “gluones” per Elhuyar, inspirats en la similitud amb l'efecte de cua que produeixen els gluones a l'interior dels àtoms, i d'aquí el nom del projecte.