Proxecto inspirador: como inflúe o uso do móbil e o consumo de redes sociais nos mozos?

2024/04/17 STEAM-Hezkuntza (Elhuyar Zientzia)

• Komikiak
• STEAM-hezkuntza

None

Asunto

Móbiles e redes sociais

Contexto

As redes sociais han cambiado radicalmente a nosa forma de comunicarnos e consumir información. Os mozos, en particular, integraron as redes sociais no seu día a día e convertéronse nas principais ferramentas para a comunicación e o consumo de información. Isto pode influír negativamente no benestar xeral, sobre todo na saúde mental (depresión, ansiedade, problemas de mantemento da atención...), e o abuso pode levar a abandonar outras actividades importantes (relacións presenciais, estudos, deporte, amizades…). Ademais, as redes sociais poden ser consideradas polos mozos como formas de autovaloración, o que pode influír na súa autoestima. Por iso, o desenvolvemento dunha actitude crítica ante as estratexias psicolóxicas que se utilizan no seu deseño é fundamental para saber facer un consumo máis responsable das redes sociais e aproveitar as súas oportunidades.

Por tanto, é fundamental coñecer as estratexias que teñen as redes sociais, como e para que están feitas, o modelo de negocio que teñen… Convén coñecer as vías de autorregulación ante elas e que o mundo virtual teña un comportamento razoable e respectuoso.

Pregunta de investigación

Como inflúe o uso do móbil e o consumo de redes sociais nos mozos?

Obxectivos da investigación

• Promover a reflexión sobre o uso dos móbiles e as redes sociais.
• Coñecer as estratexias cotiás que utiliza a industria de análise para crear un uso permanente do móbil e das redes sociais para combatelas.
• Investigar a influencia do uso dos móbiles e as redes sociais no benestar emocional e mental das persoas.
• Avaliar o coñecemento dos adolescentes sobre o impacto e os riscos dos móbiles e as redes sociais na saúde mental dos mozos (e adultos).

Proposta de experimentación

• Recompilar e analizar información sobre o uso dos móbiles e as redes sociais (modelo de negocio, estratexias que utilizan, como inflúen na saúde mental, etc.). ).
• Deseñar enquisas de recollida de datos (tamén se poden utilizar enquisas xa existentes). Nestas enquisas pódense expor preguntas sobre o uso do móbil e as redes sociais, a frecuencia e o tempo en que se utilizan, o uso das mesmas (mensaxería, comunicación, xogos, consumo de contidos...), o grao de dependencia percibido, as experiencias e a opinión sobre o Ciberbully, o número de veces que senten mal despois do uso das redes sociais e por que, a preocupación sobre a privacidade e a seguridade online, o nivel de benestar emocional e emocional das consecuencias dos pais e as redes sociais…
• Recompilar datos a partir das enquisas deseñadas: repartir as enquisas entre os mozos e solicitar o seu cumplimentación.
• Análise de resultados e conclusións. Á hora de analizar os resultados e sacar conclusións, é moi interesante analizar os datos recolleitos nos grupos: xénero, idade…
• Comunicación: os resultados pódense difundir de diferentes maneiras, por exemplo, colgar o informe e/ou o vídeo do proxecto na web e redes sociais do centro, facer paneis para unha exposición e colocalos no centro/poboo, organizar charlas (para alumnos, pais…), presentar o proxecto nunha feira científica…

Claves para a reflexión

• Estratexias de control de abuso, privacidade de datos, seguridade online e control parental.
• Efectos dos móbiles e as redes sociais sobre a saúde mental e o rendemento académico (novos e adultos).
• Boas prácticas no mundo virtual. Cyberbullyng.
• Desinformación e hipocrisía nas redes sociais (comparación con imaxes non reais).

Para ver máis proxectos, pica aquí.

 

Este proxecto, promovido por Elhuyar, conta coa colaboración do Departamento de Promoción Económica e Proxectos Estratéxicos da Deputación Foral de Gipuzkoa.