Projecte inspirador: Amb quantes espècies d'ocells compartim espai?

2024/04/24 STEAM-Hezkuntza (Elhuyar Zientzia)

• Komikiak
• STEAM-hezkuntza

Assumpte

Biodiversitat d'ocells urbans/urbans

Context

Compartim l'espai amb un gran nombre d'éssers vius, des dels microorganismes més petits fins als animals més grans. Molts d'aquests animals han après a adaptar-se a la nostra presència, fins i tot en entorns urbans, i els ocells són un clar exemple d'això. Però no s'observen les mateixes espècies d'ocells a tot arreu. A les ciutats, per exemple, trobem coloms i pardals, mentre que en les zones rurals també podem veure falcons i voltors, entre altres.

Algunes espècies d'ocells troben a les ciutats un lloc segur per a la protecció, el menjar i el niu, però la convivència entre els ocells i els éssers humans no és fàcil. Els ocells poden trobar refugi i menjar a la ciutat, però també tenen riscos, com l'exposició a la contaminació. D'altra banda, l'excés de població d'ocells pot provocar problemes com la propagació de malalties o la degradació dels ecosistemes urbans.

Per tant, s'han de prendre les mesures oportunes perquè la convivència entre els ocells i els éssers humans sigui tan bé com sigui possible.

Pregunta de recerca

Amb quantes espècies d'ocells compartim espai? Són iguals en totes les èpoques de l'any?

Objectius de la recerca

• Conèixer ocells que comparteixen espai amb éssers humans.
• Observació d'ocells i estudi de la seva diversitat i comportament.
• Investigar els factors que influeixen en la presència i abundància dels ocells.
• Anàlisi de la relació entre la biodiversitat dels ocells i el medi natural i humà.

Proposta d'experimentació

• Recopilar i analitzar la informació sobre els ocells locals; podem mirar en llibres o bases de dades, o preguntar a la ciutadania. Per exemple, pregunti als vells del poble si ha desaparegut algun ocell dels quals eren joves o si ha aparegut alguna nova espècie que abans no existia.
• Construir menjadors per a ocells i situar-los en un lloc tranquil on realitzar l'observació. És important que en els menjadors sempre hi hagi menjada. També es pot posar aigua.
• Definir com es realitzarà l'observació: a quina hora es realitzarà, com organitzarem els torns d'observació…
• Observar i registrar els ocells que s'acosten als menjadors. Si és necessari, utilitzi guies d'identificació d'ocells o aplicacions per a mòbils. Escrigui detalls com la grandària, el color, el trinat i el comportament dels ocells. També es poden utilitzar cambres de fototrampeo.
• Anàlisi de la informació i resultats obtinguts i obtenció de conclusions: Quines espècies existeixen? Són iguals en totes les èpoques de l'any? I a totes les hores del dia? Ha desaparegut alguna espècie que existia fa uns anys? Hi ha alguna espècie nova que no existís fa uns anys?
• Comunicació: els resultats es poden difondre de diferents maneres, com per exemple, penjar l'informe i/o el vídeo del projecte en la web i xarxes socials del centre, fer panells de les espècies identificades i col·locar-les en el centre/lloc on s'ha observat, organitzar xerrades (per a alumnes, pares…), participar en projectes científics de la ciutadania, presentar el projecte en una fira científica…

Claus per a la reflexió

• Adaptació d'espècies silvestres a entorns urbans i creixement de les seves poblacions: senglars, cigonyes, coloms…
• Mascotes vs animals salvatges (per exemple: els gats cacen ocells salvatges).
• Respecte als animals salvatges a les ciutats i en altres llocs.
• Riscos de compartir espais amb animals salvatges: accidents, malalties… (també per a animals).

Per a veure més projectes, punxa aquí.

Aquest projecte, promogut per Elhuyar, compta amb la col·laboració del Departament de Promoció Econòmica i Projectes Estratègics de la Diputació Foral de Guipúscoa.