Importància dels referents STEM
2021/09/14 STEAM-Hezkuntza (Elhuyar Zientzia)
Per a despertar l'interès dels joves pels STEM, és convenient presentar als joves la imatge més real del STEM i dels professionals. I és que la imatge estereotipada dels professionals STEM fa que molts joves rebutgin els estudis STEM.
Estudis internacionals i enquestes realitzades per Elhuyar al País Basc han demostrat que els joves consideren que els STEM professionals són <<molt ràpids>>, <<aprenents> i <<friki/geeks>>>, per la qual cosa conclouen que <<ni sóc així per a mi>>. Per això, no és molt probable que qui no es considera un dels <<més intel·ligents>> de l'escola, que sol ser la majoria, vulgui estudiar ciències.
D'altra banda, els problemes d'equitat i, sobretot, els de gènere són evidents, fins i tot en edats primerenques. A més de les característiques esmentades anteriorment, la majoria considera que el científic és home i blanc. En conseqüència, les noies trien menys que els nois els estudis de STEM, però una de les noies més altes del dia té una ciència més agradable en la seva infància. Al mateix temps, el jove amb capital cultural d'alt o molt alt nivell en la llar sol optar més fàcilment per un estudi STEM.
Per a aprofundir en els continguts prem aquí.
