"Tenir un equip t'ajuda molt tècnica i emocionalment"

2019/10/04 Galarraga Aiestaran, Ana - Elhuyar Zientzia Iturria: Elhuyar aldizkaria

• Biokimika
• Elkarrizketak
• Berdintasuna

Al bioquímic Lide Arana Urbieta dedicava en part a la ciència que venia de casa: "En la meva família tinc un munt de científics: físics, biòlegs, químics... De jove, a diferència de molts dels meus amics, no tenia clar què volia estudiar, però, de manera intencionada o involuntària, em vaig anar a la ciència, i penso que en això tindria un efecte que l'entorn també ho tingués. Així que vaig decidir estudiar Química, però no per a ser química, sinó perquè era una via per a arribar a la Bioquímica”.

Així, des de Química s'ha fet el salt a Bioquímica i, en l'últim any, era habitual en Leioa entrar en algun laboratori. "Se'n deia alumne intern", recorda. "Un professor ens va dir que hi havia lloc en el seu laboratori i, com m'agradava el tema, vaig començar allí. Després vaig fer la tesi".

Explica que treballaven en laboratori amb un tipus especial de lípids (ceramida-1-fosfat). Abans es pensava que aquest lípid no tenia una funció especial, sinó que només ajudava a formar estructures. No obstant això, han comprovat que regula moltes funcions biològiques i han prestat especial atenció a la seva relació amb les malalties cardiovasculars.

Per tant, va dedicar el seu últim any i tesi sobre aquest tema. Malgrat la dificultat de realitzar la tesi, té bons records, sobretot dels membres del laboratori: "Tots estàvem en temes similars i ens ajudàvem molt. M'he adonat que aquesta amistat va ser clau perquè passen moments molt durs. No sé com serà en altres àmbits, però tenir un equip en ciències experimentals t'ajuda molt tècnica i emocionalment".

A més, la tesi li va permetre viatjar a l'estranger: "Vaig estudiar molt en estades i viatges a congressos. És molt enriquidor. Veus com treballen en altres llocs, relacions, preses noves idees..."

Segons Arana, va tenir la sort que en el laboratori hi havia diners i, per tant, si tingués una idea, bastava que el director el tingués per bo per a avançar. Tot això li va permetre investigar amb gran llibertat.

Investigador i professor: buscant l'equilibri

Abans de finalitzar la seva beca per a realitzar la seva tesi, es va incorporar a la universitat com a professor. Al principi va compaginar la tesi i, en presentar la tesi, va continuar com a professor. Al mateix temps, va finalitzar els seus experiments i va publicar alguns treballs. I just llavors un altre investigador que treballava en un altre laboratori del mateix departament va abandonar el treball per a dedicar-lo a Arana.

"Em va semblar que era el moment de canviar". Va continuar investigant (i segueix) en lípids, però són d'una altra manera: "Utilitzem aquests lípids per a formar unes estructures nanométricas l'objectiu de les quals és millorar l'administració de fàrmacs mitjançant aquestes nanoestructuras".

Es va incorporar com a investigador postdoctoral en Haiera, amb unes hores complementàries de docència. No obstant això, amb el temps, a mesura que es van fent substitucions, l'ensenyament ha anat guanyant pes. Malgrat reconèixer que li agrada molt la labor docent, reconeix que assegui falta de recerca: "De moment tinc l'oportunitat de seguir com a professor i m'agradaria aconseguir una plaça d'adjunt. A veure què passa, però la meva esperança és tornar de nou a la recerca i aconseguir un equilibri entre recerca i ensenyament".