Nenos rápidos de carácter especial

2001/12/24 Kortabarria Olabarria, Beñardo - Elhuyar Zientzia

• Giza zientziak

Ao cinco anos, Dan Glück enviou una carta ao goberno de Israel. Nela propúxolle una serie de solucións paira solucionar o problema palestino. O funcionario que recibiu a carta visitou a Dan Glück e sorprendeuse ao ver que o remitente era un neno. Na actualidade, dez anos despois, este neno estuda nunha escola especial de Jerusalem, capaz de involucrar a calquera experto matemático en problemas.

A educación dos nenos e nenas con alto cociente intelectual é nova no ámbito educativo. Antes pensábase que se podía moldear por si mesma, paira iso tiñan un alto cociente intelectual e que grazas ao seu alto cociente intelectual non terían dificultades de adaptación. A experiencia di que non, que hai que prestarlles especial atención. De feito, este tipo de nenos teñen máis posibilidades de sufrir depresións, complexos, problemas de adaptación... Motivo: o carácter creativo que non ten posibilidade de crear ponse enfermo.

Non só iso, os nenos cun alto cociente intelectual sofren máis do que gozan. Son capaces de responder máis rápido e mellor que o resto, polo que normalmente son rexeitados polos seus compañeiros. Tampouco son cómodos paira o profesorado. Deste xeito, a autoestima destes nenos pérdese lentamente, tentan ocultar a súa capacidade real, poden cambiar a súa personalidade…

Son capaces de ser máis sensibles que o resto, poden utilizar máis a imaxinación, teñen a oportunidade de preocuparse pola contorna e de achegar solucións á contorna, pero para que iso suceda teñen que sentirse ben… finalmente, hai que ofrecerlles a educación que lles corresponde. En calquera caso, o debate é amplo: necesítanse fábricas paira facer xenios ou mozos felices? Parece que todos coinciden. "O obxectivo dos nenos e nenas rápidos debe ser lograr a integración social, que atopen o equilibrio, xa que só así poderá desenvolver toda a súa creatividade e, no futuro, así conseguirá, por sorte, ser un xenio".

Son só palabras, xa que na realidade en moitos países impuxéronse actitudes favorables ás fábricas de xenio. O de Xerusalén antes mencionado é un deles, pero hai máis. En Rusia, por exemplo, é famosa a cidade de Novossibirsk, á que acoden unicamente os gañadores das olimpíadas de coñecemento que se celebran anualmente en Rusia. En Estados Unidos, China, México ou Bulgaria hai máis exemplos.

Extraordinarios talentos, xenios, rápidos…

O debate non é novo: nacen os xenios ou se fan? Ao longo da historia desenvolvéronse opinións e teorías a favor de ambas as ideas. Tamén se realizaron investigacións, máis dunha, pero non se extraeron conclusións concluíntes. E é que paira a ciencia o funcionamento do cerebro humano segue ocultando moitos segredos.

Definición de xenio: "Calquera persoa que realice un gran traballo efectivo que afecte aos demais durante moito tempo" ou, máis ou menos, "aquel que realiza un traballo de xenio en calquera ámbito". A partir destas definicións, na categoría de xenio pódese incluír xente moi diversa. Sen ir máis lonxe, calquera persoa, moito ou pouco, considerouse un xenio.

Con todo, quen investigan talentos extraordinarios non coinciden plenamente con estas definicións. Paira empezar, tratan de utilizar a palabra xenio o menos posible. En lugar de utilizar a palabra xenio, os psicólogos prefiren a expresión de alto nivel. Tamén dixeron que é un proxecto: calquera persoa que, sen ter en conta a idade, é capaz de facer algo sorprendente. E o neno intelixente chámase a quen é capaz de facer algo antes do habitual, é dicir, de empezar a camiñar, a falar, a debuxar… antes que todos os demais. Por último, o talento extraordinario defínese cun alto cociente intelectual —máis de 130—, una motivación intrínseca, una sensibilidade e una curiosidade por aprender, e una boa capacidade creativa.

Segundo estas definicións prevese una gradación da intelixencia, pero sen conexión algunha. É dicir, o neno rápido non ten por que chegar a ser un talento especial, ter una gran intelixencia cociente non significa que se converta nun xenio… Devandito doutro xeito, Mozart era capaz de facer música paira cinco anos, pero á mesma idade Einstein case non sabía falar, pero ambos se consideran xenios.

Por que de dúas persoas con capacidades e características similares, una chega a ser un xenio? E o outro por que non? A resposta tena a psicoloxía: "Ademais da intelixencia e a capacidade de crear, existen outros factores á hora de crear o xenio: a identidade, a contorna, as condicións de traballo e, entre outros, a eficacia do traballo".

Nacer e facer?

Por tanto, parece que paira ser xenio non basta con nacer con esas características, a xenialidade pode estar desde o nacemento pero hai que traballala. Pero isto non sempre estivo tan claro.

Na década dos 70 do século pasado cobraron forza as teorías a favor da contorna, deixando ao carón os factores xenéticos e pondo o acento na contorna. Dicíase entón que traballar correctamente podía aumentar a capacidade intelectual de calquera persoa.

Na actualidade, con todo, prevaleceu a corrente de quen destacan a importancia do par xénero-educativo.

Con todo, está claro que a intelixencia é algo que vén nos xenes. A intelixencia cociente é o resultado dun grupo de xenes. Coñecendo o cociente intelectual dos pais, hoxe en día pódese predicir o cociente intelectual do neno. Aínda que o neno sexa adoptado como fillo, o cociente intelectual non cambia. Paira reforzar esta teoría, os expertos descubriron que a capacidade de falar é o que mellor pasa de xeración en xeración, mellor que a capacidade de memoria e de asociación, entre outras cousas.

Pero estes datos non son máis que una evidencia; hai que facer estudos máis profundos, porque nos intentos de relacionar a intelixencia cos axentes anatómicos: tamaño do cerebro, peso, volume, etc. non se logrou un diagnóstico definitivo. Marian Diamond e Arnold Scheibel tiveron a oportunidade de investigar o cerebro de Einstein. Ambos puideron ver que no cerebro de Einstein había catro veces máis oligodendroglio do habitual, é dicir, máis células que fan a transmisión entre neuronas. Con todo, queda por ver se os resultados desta investigación son válidos paira todos.

Realizáronse máis investigacións. Segundo algúns deles, existe una estreita relación entre a resposta eléctrica e o cociente intelectual ante os estímulos, é dicir, as respostas dos grandes cocientes mentais son máis completas e cambian menos. Outros estudos afirman que canto máis intelixencia ten o cerebro mellor utiliza a enerxía, xa que reduce a cantidade de neuronas que pon no traballo. Ademais, os investigadores do cerebro destacaron que a maioría dos que se consideran xenios son esquerdas. Segundo isto, dominaba o hemisferio dereito do cerebro, máis intuitivo que o esquerdo. Con todo, isto non significa nada, xa que a clave non depende de como sexa o sistema neuronal, senón de que se serve da intelixencia.

Por iso, a idea de producir xenios é aínda una utopía. Aínda que se avanzou moito en materia xenética, a mellora da enxeñaría xenética até esta medida segue sendo ciencia ficción. Parece, por tanto, que a curto prazo non se poden construír fábricas de xenio. Como até agora, a natureza créaa.

Club dos Xenios

Está devandito: quen non se considerou un xenio algunha vez? Máis ou menos a todos. Con todo, hai xenios que todos aceptamos, que recibiron o recoñecemento de toda a sociedade e que o seguen recibindo. Igual non todos estarán nesta lista, pero os que hai son xenios indiscutibles. Eles forman o club dos xenios.

• Beethoven, Ludwig Van (1770-1827). Xunto a Mozart, enfrontouse ao mellor músico de todos os tempos. A pesar dos gustos, está claro que ninguén mellorou as súas sinfonías.
• Confucio (a.C.) 551-479). Pensador chinés. A pesar dos séculos, en China as súas ideas seguen vivas.
• Curie, Marie (1867-1934). Nunha época na que o papel da muller estaba practicamente marxinado na sociedade, foi capaz de realizar un traballo científico e investigador enorme. Abriu novas vías paira as mulleres. As súas investigacións sobre radioactividade leváronlle dous premios Nobel.
• Dá Vinci, Leonardo (1452-1519). En nada chegou a ser un deses expertos, pero en moitos ámbitos foi moi bo. Adiantouse á súa época. Por exemplo, recentemente inaugurado a ponte deseñada hai cinco séculos preto de Oslo, que non puido ser construído no seu día.
• Edison, Thomas (1847-1931). Beneficiouse moito do seu traballo. Patentou máis de 1000 instrumentos.
• Einstein, Albert (1879-1955). O físico máis importante da historia. Foi pioneiro e logrou cambiar as bases da física que aínda estaba vixente no seu día.
• Freud, Sigmund (1856-1939). Aínda nos queda moito por dicir. Pasou toda a súa vida investigando o cerebro humano e foi capaz de crear una nova ciencia.
• Galilei, Galileo (1564-1642). Afirmou a teoría do movemento da terra de Copérnico coa axuda do telescopio. A sociedade da época non aceptou con bos ollos os seus descubrimentos e a inquisición descartouno.
• Hipócrates (a.C.) 460-377). Foi pai do medicamento.
• Miguel Anxo (1475-1564). O maior artista viviu no Renacemento.
• Mozart, Wolfgang Amadeus (1756-1791). Non se pode dicir con precisión, pero quizá sexa o mellor músico que xurdiu na historia da humanidade, sobre todo se se mira polo feito de que as cousas se fixeron desde moi nova.
• Newton Isaac (1643-1727). Creáronselle as bases da física de varios séculos. Inventor da lei de gravidade.
• Picasso, Pablo (1881-1973). Foi o creador do cubismo, que abriu as súas portas á arte contemporánea e que posteriormente tivo una gran influencia.
• Pitágoras (a.C.) 580-500). Creou as bases das matemáticas.
• Shakespeare, Willian (1564-1616). Importante escritor teatral. Os traballos de Shakespeare xogáronse en todos os teatros do mundo.
• Van Gogh, Vincent (1853-1890). Grazas ao seu traballo abríronse as portas ao expresionismo, pero, ademais, a súa vida foi totalmente xenial.

A lista superior queda aberta. Acabaron os xenios? Quen o sabe. Probablemente a sociedade necesite una visión post-mortem paira poder valorar o traballo humano. A XXV mostra a música de Elvis Presley ou Beatles. século? Que dirán por Spielberg? Darase categoría de xenio aos inventores do chip ou aos autores da teoría do Big Bang?

O xenio da casa?

Crees que o pequeno da casa é máis rápido do normal? Mellor que o resto? Aprende mellor e máis rápido que os demais’ Xórdeche a dúbida? Crees que pode ser súper rápido? Se isto é así, o seu fillo deberá ter polo menos as seguintes características:

• Non dorme.
• Aprendeu a ler en moi pouco tempo.
• Con seis meses dixo a súa primeira palabra.
• Cun ano completou a súa primeira frase.
• Entre 18 e 24 meses é capaz de completar a conversación cun léxico elevado.
• Paira dous anos e medio aprendeu o alfabeto e é capaz de contar até a décima.
• É capaz de sumar e restar de memoria até 10 anos.
• Aos tres anos pregunta polo significado de palabras que non coñece.
• Desde moi novo formulou preguntas deductivas.
• Alta capacidade creativa.
• Mostra una gran sensibilidade cara á contorna.
• Preocúpase por temas de xustiza e ética.
• É vigoroso e confía en si mesmo.
• Ten ganas de aprender cousas novas.
• É moi crítico.
• Alta capacidade de concentración.
• Gústalle camiñar con maiores de idade.
• Baixa autoestima, tendencia á depresión.
• Na escola abúrrese.
• Distráese facilmente.
• O pensamento constrúeo el mesmo e saca as súas consecuencias.
• Aos profesores non lles gusta moito.
• Cre que a xente non entende.
• É moi independente, silencioso.

Se o teu fillo é así, podes dirixirche ás asociacións que agrupan a nenos rápidos, con alto coeficiente intelectual. A dirección de dúas de Euskal Herria é a seguinte:

• Garatu (Asociación Vasca de Talentos Extraordinarios e os seus pais). Vitoria-Gasteiz, 945 28 90 14. Bilbao 94 447 31 97.
• ANAS (Asociación Navarra de Talento Extraordinario). Pamplona, 948 34 44 27.

Características da xenialidade

A ciencia puxo desde o principio a xente con talento extraordinario, moitas veces na fronteira da tolemia. Os xenios extraordinarios teñen certas características que non teñen o resto. Por iso, en máis dunha ocasión os xenios foron considerados tolos.

Analizar e comprender o cerebro das persoas normais non debe ser fácil, o dos xenios ten que ser aínda máis difícil. Porque o xenio non pode ser fácil, ter relacións normais cos demais, sabendo que teñen menos capacidade de razoar.

Con todo, a recompilación de estudos sobre os xenios permitiu establecer certas características dos xenios. Son as seguintes:

• Sensibilidade. Non pode ser xenio se non hai capacidade paira preguntar sobre cousas, se non hai curiosidade. Aos 4 anos Einstein preguntaba por que os compases sempre van ao mesmo punto e Newton empezou a pensar por que caían as mazás.
• Capacidade de pensar en por si. Os seus razoamentos son suficientes, non necesitan dos demais.
• Sustentabilidade. Traballar naquilo que lles gusta, gozar ao aumentar o coñecemento. Non dan moita importancia ao empoderamiento ou a facer máis diñeiro.
• Motivación ao traballo. Relacionado co anterior.
• Alta autoestima. Equilibrados nas emocións. Cando non é así, dificúltase a creatividade. Por iso, moitos dos que son capaces quedan no camiño.

A pesar destas características básicas, os investigadores non conseguiron elaborar perfís de xenio. Cando non se cumpre algunha das características mencionadas, aínda tendo un alto coeficiente de intelixencia, é posible que a persoa non se perciba en nada.

Publicado no apartado D2 de Deia.