Cego en ciencias

2021/12/01 Lakuntza Irigoien, Oier - Kimikan doktoreaKimika Teorikoko Laborategia Iturria: Elhuyar aldizkaria

• Berdintasuna
• Teknologia

Dentro da investigación científica pódense distinguir dúas fases: recompilación e análise de datos. É certo que paira una persoa con discapacidade física ou orgánica pode resultar difícil realizar con cautela as medidas necesarias paira realizar observacións e recompilar datos. Con todo, a análise dos datos é un proceso que leva a cabo sobre todo na mente dos investigadores, sen que a incapacidade do investigador teña por que ser un obstáculo. A principal adaptación consiste en atopar vías paira a recollida de datos e a difusión das súas argumentacións e análises.

As incapacidades orgánicas poden ter un certo inconveniente: o cinco sentidos son as nosas vías de acceso á información, e un deles pode ter limitada a capacidade de acceso aos datos de investigación. Hoxe fixámonos no caso dos cegos.

Braille científico

O sistema Braille é o medio de lectura utilizado polos invidentes e actualmente é posible que un texto escrito en formato braille pase directamente a un formato informático. É dicir, os computadores son capaces de interpretar os signos do braille.

Tamén se desenvolveu un braille científico que permite aos cegos afeccionados á ciencia escribir e ler textos de contido científico. Con todo, trátase dun recurso que aínda está patoso, xa que a maioría dos cegos non coñecen o braille científico. Doutra banda, neste momento non existe una relación directa entre o braille científico e os formatos por computador, polo que non é posible pasar automaticamente dun a outro.

Lectores de pantalla

Na actualidade, os lectores de pantalla son habituais no día a día dos cegos. A través deles lese o que aparece nas pantallas dos computadores e permítese ao cego recibir a información auditiva que debería recibir a través da vista. De momento, con todo, estes lectores de pantalla están destinados ao público en xeral e non serven paira ler expresións matemáticas, diagramas, etc., habituais a nivel científico.

Con todo, hai outros recursos que son útiles a cegos científicos. Uno deles é a linguaxe de edición LaTeX. A través dela conséguese escribir mediante un código chairo aqueles contidos que están repletos de subíndices, índices superiores, letras gregas, etc. Basicamente, aínda que os lectores de pantalla arriba mencionados teñen dificultades paira ler este tipo de contidos, non teñen ningún problema en ler o contido que hai no código plano. Será a cabeza do lector quen pasará logo ao formato habitual o contido recolleito no código plano.

Iso non é un recurso pensado nos cegos. Utilízase con frecuencia paira a investigación e comunicación da ciencia, a través da cal se redactan artigos en formato estándar. En canto aos invidentes, esta linguaxe de edición, ademais de facilitar o acceso ao contido científico, permítelles desenvolver de forma autónoma transparencias a conferencias ou posters a congresos que habitualmente están cheos de contidos visuais.

Este recurso contribúe, sobre todo, desde o código plano ao formato habitual. É dicir, hai que compilar o contido escrito no código plano mediante un programa paira pasar o escrito ao seu formato habitual. En calquera caso, vendo a utilidade de LaTeX paira as linguaxes cegas, aos poucos van xurdindo programas que traballan en sentido contrario. É dicir, a través deles é posible adoptar contidos científicos escritos por computador e crear o código LaTeX correspondente. Sen dúbida, leste é un gran paso, xa que permite facer accesible calquera texto científico paira cegos.

Traballo en equipo

Aínda é necesario pedir axuda a alguén que non ten problemas visuais. Pero a ciencia actual, se algo é, é un traballo en equipo que pode estenderse tamén a este ámbito. Isto permitirá, en definitiva, una maior accesibilidade ás ciencias cegas, que abrirá novas portas á inserción laboral dos cegos.

Neste campo traballaron moito Henry B da Universidade UC Davis de California. O químico cego Wedler e o xefe do equipo de química teórica e computacional, Dean Tantillo, sinalaron en 2012, nun traballo publicado na revista Journal of Chemical Education, que se poden facer moitas cousas para que un cego poida traballar pola súa conta nun laboratorio de química teórica. A clave está en que as persoas cegas non poden traballar nalgunhas áreas e ampliar a nosa visión sobre elas.